实践总结

建筑保护团

2009年山东建筑大学大学生暑期社会实践

感受徽派建筑 保护历史文化遗产

暑

期

社

会

实

践

报

告

市政与环境工程学院 水工072班

2009年8月

目录

第一部分：活动策划…………………3

第二部分：活动深入介绍……………12

前期阶段…………………………12

活动阶段…………………………13

活动成果…………………………19

第三部分：队员个人总结……………28









第一部分：活动策划

——山东建筑大学2009年暑期社会实践团

2009年7月

“感受徽派建筑，保护历史文化遗产”

山东建筑大学2009年暑期社会实践团策划书

策

团队宗旨：增强社会责任感 发挥专长 提高自我 服务社会
指导教师:
卜德龙
团队队长：胡欣欣
队员组成：山东建筑大学市政与环境工程学院水工072班学生
队员人数：8人
实践地点：安徽省黄山市
实践时间：2009年7月
一．前言与活动背景
徽派建筑是中国古代社会后期比较成熟的建筑流派，它的工艺特征和造型风格主要体现在民居、祠堂、牌坊和园林等建筑实物中，最具特色的又数传统民居，它集中地反映了徽派建筑的主要特征。徽州村落由多种关系构成，地理环境、风水追求和观念意识都对村落布局产生影响。其中风水追求和观念意识又作用于地理环境因素之上，形成徽州村落布局特色。
徽州宅居的基本形式为天井庭院形布置，即由房屋和围墙组成封闭的空间，院内以南向厅堂为主，东西两厢为辅，中间为天井，平面组成为凹字形。房屋除大门外，只开少数小窗，采光主要靠天井。徽州宅居往往套建，一进套一进，结构大抵相同。这种深宅里居住的都是一个家族，随着子孙繁衍，房子越建越多，故人们称呼大家族有“三十六天井，七十二槛窗”。一般是一个独立家庭住一进，36个天井就有36进，一个大家族就有36个独立家庭。边门一闭，各家各户独立过日子；边门一开，一个大门出入，一个祖宗牌下祭先人。它生动地体现了古徽州聚族而居的民风。这种高墙深宅式的建筑，千丁之族未尝散居的民风，在中国也是少见的。
徽州民居是以柱、枋、梁、檩、椽等构件组成的木结构建筑，梁托、瓜柱、叉手、雀替、斗栱等大都进行镂雕加工，装饰以漂亮的花纹、线脚。房屋天井四周的檐下撑木多雕成各种神仙人物、飞禽走兽和戏剧故事，非常生动。梁架上的叉手和霸拳则多做成云朵状，相互勾连迂回的流畅线条，飘逸俊俏，美不胜收。
徽州民居的外观造型颇具特色，除一般中国古代建筑的低层、坡顶形式外，着重采用了马头山墙的建筑造型，将房屋两端的山墙升高超过屋面及屋脊，并以水平线条状的山墙檐收顶。为了避免山墙檐距屋面的高差过大，采取了向屋檐方向逐渐跌落的形式，既节约了材料，又使山墙高低错落，富于变化。这原是为了防火，故俗称“封火墙”。
中国传统文化的特质是“天人合一”，徽派建筑追求的也是“天人合一”，这里的“天”既是自然的，也是人文的。徽州为山岗丘陵地貌，溪流水塘遍布，民居多借助山水格局，依山傍水而建。白墙青瓦马头墙，绿水青山蔚蓝天，大自然与建筑完全融为一体。
二.活动目的及意义
但因为保护利用的相对乏力，徽州古建筑面临的问题多多。有些居民为改善居住条件，拆旧建新，对古村落进行着“建设性”的破坏，使古建筑伤筋动骨；由于布局混乱、建筑风格不一致，居民新建的现代楼房对古村落整体风貌造成硬伤；居住在古建筑中的农户，做饭取暖均使用明火，加上消防意识淡薄，形成一定的消防安全隐患；部分居民因经济利益驱动，甚至拆卖古民居材料；由于资金的不足，保护力不从心，导致古民居逐渐自然毁坏；还有些游客在游玩过程中的许多不文明行为导致古建筑的人为破坏。为此，我们有责任为保护我们的历史文化遗产尽一份微薄之力！
我们这次活动的主要目的就是要以我们的实际行动去改变一些行为，改变一些观念，改变一些思想！
三．活动主题
“感受徽派建筑，保护历史文化遗产”
四．实践形式
（1）参观走访
（2）问卷调查
（3）知识宣讲
（4）劳动体验
（5）基地挂牌
五．时间日程安排
1.前期准备（6月1日---7月1日）

（1）单位联系：与黄山市文化局，旅游局等相关实践单位取得联系，作好安排工作；

（2）征集志愿者：在环境学院水工072班征集此次活动的志愿者；

（3）确定团队名单：并将名单及《2008年大学生暑期“三下乡”社会实践活动项目申报表》报校团委备案；

（4）组织志愿者培训：在放假前对志愿者进行相关知识的培训。培训内容包括活动内容的详细介绍、宣传材料的相关知识、问卷调查的注意事项以及安全注意事项；

（5）组织全体队员认真学习《社会实践指导手册》；

（6）领取加盖团委公章的社会实践专用介绍信、社会实践活动经费、队员统一的实践服装。

2.出征仪式

（1）
授旗仪式；
（2）
相关领导简要介绍“感受徽派建筑，保护历史文化遗产”暑期社会实践活动的有关事宜；
（3）
由团队队长介绍团队的团队特色及活动特色；
（4）
集体朗诵团队精神；
（5）
出征仪式力求媒体及与相关报道。

3.社会实践具体时间安排

时间	活动项目
7月11日	去黄山市旅游局和相关旅游公司开具证明，成立团队，并举行授旗仪式和出征仪式。
7月12日	具体了解徽派建筑的历史，特点，风格和古建筑对我们现代社会的重要意义。熟悉地形，了解当地的交通状况。
7月13日	深入呈坎古村落，采访当地群众，了解他们对于古建筑的看法以及平时对待古建筑的态度，并以问卷调查的形式收集各种资料。去当地政府部门和旅游公司了解情况。
7月14日	去历史文化名城歙县考察当地古建筑的保护情况
7月15日	去世界历史文化遗产所在地西递和宏村深入探索他们保护古建筑的措施和具体做法以及取得的成果，并去当地政府和旅游管委会了解他们对于古建筑的保护所出台的系列政策和措施。同样会以调查问卷的形式。
7月16日	去黄山建筑研究所，了解一些具体保护古建筑的做法和有效措施，调查为什么许多建筑受到破坏却得不到修理。
7月17日	认真研究，统计所收集到的资料和信息，得出古建筑被破坏的原因，并提出具有可行性的意见和建议。
7月18日	把得出的结论和提出的意见，建议反馈到各级有关部门，去古建筑被破坏严重的古村落宣传保护知识，并建立长期信息反馈站。总结这次活动的意义和取得的成果，吸取教训，总结经验。

六．活动经费预算

经 费 预 算	用途	单价	数量	小计
	调查问卷	0.1	500	50
	材料打印	1.0	50	50
	队旗	100	1	100
	保险费用	20	14	280
	住宿	50	14	700
	备用药品	100	1	100
	交通费用	500	1	500
	伙食费	100	14	1400
	服装费	20	14	280
	流动资金	600	1	600
	合计			4200

七．活动人员要求
（1）
吃苦耐劳，甘于奉献，具有较强的团队意识和责任感。
（2）
具备较好的语言表达能力和交际能力。
（3）
对徽派建筑有一定了解。
（4）
身体素质较好，自制力较强，能够严格遵守团队的纪律。
（5）
具备一定文字撰写能力，实践过程中每名队员有要求书写实践日志并于活动后期整理外加个人时间报告一份整理上交作为材料。
八．实践团队概况
（一）团队成员组成
山东建筑大学市政与环境工程学院水工072班学生
（二）队员详细情况

团队名称		（环境学院赴安徽黄山实践地服务团）
团队组成		姓名	专业班级	政治面貌	联系方式
	领队	胡欣欣	水工072	团员	13608934799
		梁传凯	水工072	团员	15854111661
		孙新涛	水工072	团员	15853144750
		连洪德	水工072	团员	15098947716
		姜京涛	水工072	团员	15864518974
		薛萌	水工072	团员	15069044134
		王麟童	水工072	团员	15063331290
		张慧	水工072	团员	15063353649

九、活动所需物品和材料
团队用品：花露水1瓶
创可贴1盒

红药水1瓶
十滴水1瓶
医用酒精1瓶
纱布若干

医用胶布1卷
感冒药若干
手提电脑1台

蚊香若干
通讯簿（各1）

风油精2瓶
数码相机1台
队旗1面
队服每人一件
个人用品：
证件卡片：身份证
学生证
信用卡
手机充值卡
换洗衣物
运动鞋
拖鞋
帽子
洗漱用品
洗涤用品
卫生纸
水壶
杯子
手电筒
手表
打火机
轻便刀具
指甲刀
笔记本
笔
纸
现金
十、安全预案
（一）
总体把握，责任到人
（1）
确定团队安全总负责人，统一协调，监督管理。
（2）
团队分组，确定出各小组安全责任人，对安全措施进行具体监督协调。
（3）
出发前做安全总动员，并进行安全自救常识培训。
（4）
充分准备常备药物器具。
（5）活动进行中，各小组合理分配，每组确保有手机２－３部，并确保２４小时开机，以备不测。
（6）
每晚开会，及时总结安全方面的经验教训。
（7）遇到意外问题，及时上报团队安全责任人。
（二）
加强预防，具体到事
1.交通安全：
（1）
不坐“三无”车辆
（2）
遵守交通规则，在农村，加倍小心农用车辆，不争道不抢道，不在路上嬉戏打闹。
（3）
万一有不测，及时拨打110、120并向附近群众求救。
（4）
外出活动必须结伴而行。
2、财物安全：
（1）
钱财分开存放，并确定安全责任人妥善保管（包括手机、手提电脑、ＤＶ、数码相机等贵重物品）。
（2）
旅行中尽量坐在一起，相互照应，严防把手。
（3）
人身意外伤害　　
（4）
外出活动必须结伴而行，特别是女生严禁独自到人烟稀少的地方及晚间外出。
（5）
晚间休息要结伴，尽量要距女生休息的地方近。
（6）
外出活动要小心，防止摔跤、扭伤、划伤等，万一出现，不要慌张，就近向群众求救及自救。
（7）
如遇抢劫要奋力求救但要注意保护自己身体安全，必要时舍财保身。
（8）
及时了解住宿地的供电供水情况，严防触电、烫伤、溺水。万一出现，即使求救及自救。
3、
身体健康：
（1）注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水，防痢疾。
（2）到达住处后，首先对住所消毒并及时了解附近的医疗卫生信息，保出现意外时不慌不乱。
（3）
外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。队员都要学习防中暑知识及中暑后的急救知识。万一有意外，及时自救及求救。
（4）
及时随天气变化添加衣物，严防感冒。
（5）
常备药物器具发放到各活动小组，外出活动时必须携带。
（6）
接受防止被蛇咬伤，毒虫蜇伤的知识及其自救知识。万一发生，及时自救或向当地群众求救。
十一.
活动有关媒体
中国历史建筑保护网
黄山市旅游委员会
黄山市旅游局
黄山新闻网
黄山市徽派建筑研究所
黄山日报
黄山市文化局





环境学院水工072班

2009年6月













第二部分 深入介绍
一、前期阶段
队员们正在讨论活动细节
二、活动阶段
这次社会实践活动是以走访的形式展开，在徽州区的文化局的大力帮助下，我们收获到了很多有用的信息。走访呈坎村古建筑群的过程中，我们也得到了村委会的大力支持，当地村民热情的接待了我们，很顺利的展开了走访调查。
活动篇

我们查看了建筑物的受损情况

我们去的前一天，村里的古建筑发生火灾，房子严重受损

走访调查





走访文化局、旅游局

三、社会实践成果

我们的活动经过了电视台的报道

我们自己的论坛

我们的调查结果

古建筑受破坏原因调查结果

•
古建筑破坏的主要原因是人为因素和自然因素。所以古建筑保护要以保护修缮自然破坏和人为破坏方面入手。

村民对受破坏建筑所持态度调查结果

•
通过调查结果可以看出村民对古建筑十分有感情，不希望古建筑受到破坏。当地村名对古建筑的保护热情十分高涨，需要加以正确的引导，古建筑保护方面的工作会十分成功。








对古建筑保护的几点建议
•
引起国家的重视，个人也应该注意保护
•
个人修缮保护工作负担太重，政府应加大投入
•
加强村民的防火意识
•
重点保护，发现损坏的必须及时维修
•
大力宣传保护意识，不允许破坏
•
注意古村落的形象，加大旅游投入
•
实地走访调查，对破坏古建筑的行为要严肃处理














第三部分：队员个人小结

暑期社会实践感言

今年暑假，过的不一般！实践刚刚结束，感受颇多。
整个活动，可以说是经历了许多的挫折，许多次我都想着放弃，还好，有许多人支持我，鼓励我，到现在，至少不会后悔了。从开始活动的立项，策划，答辩，人员的统计，队服的制作，每一项内容都很繁琐，可又必须去做，很多次对自己说，既然做了就做到最好，也许现在看来不是最好的，但我已经尽力了，所以也没什么后悔的。期间我伤心过，后悔过，无助过，失望过，但都必须去承受，在团队要成行之时，因为有几个队员临时有事不得不退出，一下子打乱了我们的计划，不得不开会重新布置任务，安排活动，定火车票。
我们坐了18个小时的火车才到达到实践地，我又得安排住宿，条件不好，但我们本来就是去实践的，是去锻炼自己的，所以我们每个队员都很配合，都有着吃苦耐劳的精神，每天都是自己做饭做菜，过着艰苦的生活，白天冒着酷暑去做调查，做活动，了解古建筑的概况，晚上我们都要召开会议总结当天的活动成果，并讨论第二天的活动内容，我们都很团结，相互关心，大家都很配合。
作为此次活动的负责人，我每天都要安排好队员们的衣食住行，并做好每天的活动安排，联系当地的媒体，政府部门，旅游部门，最值得感动的是我们团队的每个成员都很配合我的工作，一起为我分担任务，每个人都很努力，所以我们团队也取得了一定的成绩。感谢你们，感谢每个队员的努力！

暑期实践总结

社会实践活动是我们当代大学生全面提高综合素质的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。我感觉我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，接受实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼。在社会实践中引导我们学生弘扬理论联系实际的学风，培养克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强合作意识和集体主义精神。因此，我们暑假组织“感受徽派建筑，保护历史文化”暑期社会实践活动。

这次暑期实践去的是安徽，一个比较远的地方。因为徽派建筑是中国建筑史上很重要的组成部分，而且她的保护程度也不容乐观，因此，我们决定去那里进行暑期实践。虽然我们“势单力薄”，可能对保护徽派建筑不会起到很到的作用，但是我们去做了，相信就会有成果，哪怕只是一点。

初次看到徽派建筑，真的很震撼，感慨古代中国人的智慧。一片片马头墙，正是徽派建筑的标志，我想要是哪一天，这些文化瑰宝一旦毁掉，那会是多么的可惜啊。因此更加坚定我们此次保护文化遗产的信心。

实践只有七天，因此我们必须抓紧时间去工作，我们先仔细参观了徽派建筑，详细的了解她。为了实践的顺利，我们去了文化局，电视台，而他们知道我们的来意后都给了我们很大的鼓舞和帮助。我们很感动，也感觉到政府对保护工作也正在一步步加大。我们相信徽派建筑不但不会消失，而且会发扬光大，成为我们民族的瑰宝。

实践很短，一眨眼就过去了。我们做的很少，也许也不会起到太大的作用，但是我们做了，就总是会用收获了，通过媒体的报道，希望唤起更多人的保护意思。从我们做起，从点滴中保护历史文化。

暑期社会实践总结

为期一周的暑期暑期社会实践结束了，现在回想起以前第一感觉就是时间过得真快啊!出发时的景象现在还历历在目，虽然在实践基地只有短短几天时间，现在离开了还真有点舍不得，怀念那里的山山水水，怀念那里的风土人情，更怀念那里的实践经历，总的来说这次实践给我留下了深刻的印象。
这次社会实践完全是有我们自己组织的一次社会实践，从前期准备，到最后的亲身实践，都是由我们同学之间相互协作独立完成的，虽然出发的时候天公不作美——下着大雨，给我们的行程增添了不少的麻烦，但是我们没有因为这点困难而气馁，我们仍然再接再厉完成了我们的计划。
这次暑假社会时实践让我感受颇多，让我们提前的走进了社会，以前都是在学校里生活，很少接触社会，长期这样的生活使我们都脱离了社会，突然一下进入社会使我们都觉得不适应了，典型的例子就是我们的吃饭问题：以前在学校的时候都是到餐厅买，在家的时候时候也是妈妈做饭，这一次实践离开了这两大依靠，我们的生活变得如此艰苦，这难倒了我们大部分人，但是我们又不能饿肚子，我们只好硬着头皮自己开发，经过我们的不懈努力，我们终于解决了我们的温饱问题。
对我来说还有一个更大的进步，了解了很多关于中国古建筑方面的知识，正如我们团队的名称、：“感受徽派建筑，保护历史文化遗产”。这使我学到了很多的知识，马头墙、天井等等，以前连听说都没听说过，这次实地考察我对他有了一定的认识而且经过我们的实地考察走访我们得到了关于当地古建筑方面的一些重要资料，这对当地古建筑的保护具有重要的意义。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
　 短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
　　社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

社会实践感言

今天是一个特别的日子，我来到了安徽呈坎，我非常高兴。
今天早上我起得特别早，因为今天将是我们活动的第一天。 早上吃完饭，我和我的伙伴们来到了区政府文化局，向文化局领导说明了我们此次活动的过程并取得了领导的大力支持，并且接受了领导对我们提出的宝贵意见。之后，我们来到了徽州广播电台，找到了电台领导，希望电视台能够给予我们支持，以便能够让我们的活动发挥更大的意义。电视台给予了我们活动充分的肯定并决定对我们进行大力支持。这是我第一次做这些事，我感到既紧张又兴奋。我想这对我今后的生活将有很大的帮助。第一天就有这样的收获让我很高兴。我对接下来的活动充满了期待。

在接下来的日子里，我们先后举办了授旗仪式和与呈坎领导的交流工作。我们参观了整个呈坎，并了解了整个呈坎的建筑和历史。在这里我学到了很多有关明清代历史建筑的知识，是我受益良多。我们还组织安排了对呈坎村民关于保护古建筑的问卷调查活动。

我们的整个活动是非常成功的。这次的活动让我感触良多。这次活动的成功最大的原因就是我们团队的团结与合作。这次活动加强了我与同学之间了解也加深了我们之间的友谊，同时也锻炼了我们的组织与协调能力。在这十天的生活中，我每一天都过的很充实，别切充满了乐趣。我期待着下一次活动的来临。我相信我们的表现一定会更好。

暑期社会实践总结

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。在今年暑假我们去安徽对当地古建筑的保护情况进行了一次调查，通过这次调查，我们收获了很多。
这次调查从头到尾都是我们自己策划完成的，虽然前期我们做了很多准备工作，但是实践过程中依然遇到了很多问题。就拿调查问卷来说吧，问题是大家在学校时讨论总结出来的，但在实践过程中我们发现问卷中的有些问题有疑义，被调查者有时并不清楚。但是每次出现问题时，大家都在努力想解决办法，从没有人想过放弃。
在实践中我得到了锻炼，也学到了很多东西。这次实践使我们走进社会，我们以前大多时候都在学校，所以并没有深入社会中去。实践过程中在发送调查问卷时，开始大家都很拘束，放不开，特别是有些人不理解，对我们冷眼相看，每当这时我们都觉得很委屈，现在我终于知道派发小广告也是不容易啊。到后来大家都放松了，业务也越来越熟练。一天下来，大家都很累，从中也收获了很多。至少我们学到了如何与人交际。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
通过这次实践，开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。
    总之，通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。

社会实践总结

大二第二学期的暑假，我加入班里组的团队，进行了一次具有意义的实践活动—“保护徽派建筑”实践活动。
在实践活动准备期间，我们对实践活动的任务安排进行了完整的规划。申请答辩、定制队服、制作条幅、集体拉练……一切都在队长的带领下完成了。
从7月11号到18号，我们开始了为期八天的实践活动。我们先是拜访了区政府文化局，取得了他们的支持和帮助，举行了授旗仪式，我们的实践活动正式开始。结束了区政府的行程后，我们联系了当地媒体徽州区区电视台，得到了他们的鼎力支持。
实践期间我们寄宿在呈坎村里。呈坎村建于明清时期，是目前为止保存最完整、形式最典型的古建筑群，民风淳朴，不断感受着徽派古建筑群带给我们的震撼，呈坎村民的友好关怀和帮助，热情的老村民详细的为我们讲解了呈坎村的建筑来历和发展，并且耐心的回答了我们的问题。我们一行八个人分散在村里进行问卷调查，内容涉及如何保护徽派建筑，破坏徽派建筑的原因及对政府的建议。调查时间虽然只有一天，但是成果丰厚。
随后，我们前往老街——一条古色古香的小街，时至今日沿街建筑依然保存着古代的味道。再次，领略了徽派建筑独特魅力。
在这8天里，我们了解了徽派建筑的起源、发展及现今的保存情况。在古代建筑散发的浓郁氛围下，我们再次感受到了徽派建筑独特的魅力和古人精湛的技艺。8天里，我们八个人合作默契，团结向上，顺利的完成了在安徽的暑期社会实践。

暑期社会实践报告

炎热的七月，我们一路踏上了开往安徽的列车，一路上有兴奋和期待，对于大部分是北方人的我们来说，此行不仅仅是一次实践，也是一次开阔视野，增长知识的过程。
经过十八小时的列车，我们到达了黄山——一个秀美，略施粉黛气息的城市。在驱车前往住宿地方的路上，我们新奇的发现甚至路边的公交车站都是被修造成古香古色的亭子，这是北方城市很少见到的。到达目的地，休整一夜，第二天就开始进行我们为期八天的社会实践——保护徽派建筑，这八天中我们先去区政府与当地领导沟通，达成协议，获得他们支持；后来还举行了授旗仪式；又去过当地的电视台，联系了记者希望他们能够帮助我们宣传，也在更大范围内提高人们保护徽派建筑的意识；重点去过两个具有当地建筑风格的景点——呈坎和老街。对这两个景点的居民和游客进行了社会调查。尤其是呈坎，具有保护完好的从明代遗留下来的建筑，甚至当地的居民都过着古朴纯净的生活，但当对他们提起徽派建筑的现状，他们也表现出了痛心，希望有更多的人投入到保护徽派建筑的行列中来，有许多老人对当地的建筑都有独特的见解，比如西递与呈坎的区别，徽派建筑的建造风格等，这些是我们在书本上学不到的，最后我们对该实践成果进行了整理，反馈给相关部门，希望更大范围引起人们对徽派建筑的关注，至此我们的社会实践画上了一个完美的句点。
短暂的八天社会实践结束，当我们要踏上北上的列车时，才突然发现与这么美丽城市告别是多么的不舍，但要保护好当地遗留下来的建筑，凸显当地的文化底蕴才能使这座美丽城市发出更加耀眼夺目的光芒。

建筑保护团

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慕麟德

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